比起直接到美國本土留學，夏威夷大學系統的2+2體制，能先有2年的準備期，不但環境友善、小班教學，還能先練好英語。

比起直接到美國本土留學，夏威夷大學系統的2+2體制，能先有2年的準備期，不但環境友善、小班教學，還能先練好英語。


美國夏威夷大學系統2+2體制，可在當地念完兩年社區大學，練好英語及熟悉文化後，再申請轉到美國本土念書。台灣遊學機構分析指出，這項制度已成為許多學生赴美留學的跳板，在台灣受到歡迎。

出國留學是許多人的夢想，受限於高門檻成績、高額學費等考量，不少人打退堂鼓，但近年夏威夷2+2體制受歡迎。加州大學聯盟董事Marilyn Cheung表示，因為比起直接到美國本土留學，能先有兩年的準備期，小班教學外，還能先練好英語。

Marilyn Cheung分析，會把夏威夷當作留學跳板的學生，多為高中成績不錯，但申請留學沒錄取理想的學校，或錄取了但沒申請到獎學金。她觀察，學生到夏威夷累積英語實力後，往往能申請到不錯的大學，甚至進入世界百大名校，包括哥倫比亞大學、加州大學柏克萊分校等。

當地導遊也說，夏威夷人口族群分布多元，校園也充滿異國色彩，是不少學生培養國際視野及練習英語的首選。加上沒有單一族群過半，幾乎沒有種族歧視，許多華人家長放心讓孩子高中畢業到此留學。

夏威夷近年亦成為日、韓、大陸及台灣學生樂於選擇的留遊學地點，在美任教 各系價碼不同

座落於北太平洋中央的夏威夷群島，除了是旅遊勝地，地理位置造就的獨特資源，也使得夏威夷近年亦成為日、韓、大陸及台灣學生樂於選擇的留遊學地點，以學位課程而言，目前台灣學生在夏威夷的國際學生中排名第5，而大陸則排名第3。

夏威夷由8個群島組成，而夏威夷大學亦分布於多個島，共10個分校，位於歐胡島的研究型大學—馬諾分校，其中法律系所因島上多元族群的條件，在原住民人權領域尤有專攻，吸引台灣有志者前往；其管理學院積極面向亞太，在太平洋金融圈崛起時代，也吸收太平洋周圍國家的學生，包括從台灣到此任教的楊濟華教授。

原住民人權領域有專攻

2008年到夏威夷大學念法律碩士，2009至2011年又在此攻讀法律博士的吳藹若，本身的原住民身分，讓她對夏威夷大學針對原住民人權的專業領域尤感興趣，畢業後在上海及香港外資律師所工作的她指出，到了夏威夷，班上來自各地、各族群的師生們針對人權議題討論時，她更有感於台灣過去對原住民的道歉，並沒有從原住民的角度思考，吳藹若指出，在夏威夷接觸到當地的耆老、法學院教授、學生們所討論的內容，讓她意識到，要重視原住民人權，最根本的是「尊嚴和文化」，也因此雖然學費不便宜，她還是建議有志於維權律師的原住民青年可到此取經。吳藹若也指出，因夏威夷人種多元的環境，讓她畢業後在上海、香港工作都能快速適應，並不諱言地指出，「外資律師事務所待遇是台灣的7倍」，建議台青應向外看看。

在美任教 各系價碼不同

夏威夷大學馬諾分校管理學院教授楊濟華，在馬諾分校任教10多年，他指出由於夏威夷的國際化、多種族及獨特的地理位置，在太平洋金融圈崛起的時代，學校面向亞太而吸收了日、韓、印度、新加坡等來自19個國家的學生，學生結構上，碩博生中1/3來自亞洲各國，1/3來自美國本土，1/3為本地生，國際化環境，讓學生畢業後不見得回原國家，而是更有機會走向其他區域。

楊濟華在夏威夷任教多年並指出，在美任教「全憑市場自由競爭，每個系甚至每個老師價碼都不同。」不像台灣教授的薪資均等，也成為台灣人到此念博士的吸力。

夏威夷讀書成新歡，社區大學、2+2學制受歡迎

除了治安好、氣候優良、人情味濃之外，夏威夷的學制，也是吸引學生的選擇之一。現在美國留學還是多數學生選擇的大宗，就是因為有實習工作（Optional Practical Training, OPT）的機會，是美國政府提供給外國畢業生，在美國找到與所學相關的工作，為期至少一年。

而夏威夷有2+2學制，讀完2年制社區大學後，可以獲得一次OPT，同時可以無條件轉學到美國4年制大學，採認學分、讀完後面2年，又可以有一次OPT，如果再繼續進修碩士，再獲得一次OPT，等於拿到學位、又同時有美國工作3年的經驗，到其他國家找工作、或是留在當地找正職，都是大大加分。


像在夏威夷大學里沃德社區學院（Leeward Community College, LCC），就是2+2的最佳典範。里沃德學院靠近珍珠港（Pearl Harbor），從學校大樓望過去就可以看到軍艦；學校的餐廳由學生自己營運，包含出餐、結算、服務，還有平常的小零食等，而學費只有一般4年制大學的一半，讀完2年想要轉校，學院老師還強調「可以幫忙申請獎學金，學費也不會貴太多」。



身為留學代辦，Jeffrey說，他非常推薦學生來夏威夷讀書，就讀語言學校最需要的是環境，在華人比例相對少的夏威夷，氣候溫和、又有豐富的戶外活動，很適合學生輕鬆的學習語言；「去到最適合的地方、學最能實際體驗的科目」，要學天文、海洋科學，或是民族研究，夏威夷的環境提供最多這方面的資源，而就業機會也很多，失業率只有2.8%。


自己待過美國留學的Jeffrey表示，大家對美國教育的印象，就是用「啟發式教育取代填鴨式教育」，而在夏威夷又更重視學生額外的發展，不只是戶外活動，還有音樂、體育、舞蹈、美術、戲劇、社會服務等，讓學生選擇自己所愛。



像是做為預備學校的中太平洋學院（Mid-Pacific Institute, MPI），學生年齡層範圍從5到18歲，其中對於藝術課程的重視非常驚人；在高中生的年紀，學生有芭蕾舞、現代舞、民族舞等不同的舞蹈課程，話劇課也不是讓學生嬉鬧，而是以分組方式，真正準備劇本台詞，由老師引導、講評，而正規的科學課，也是以分組方式進行，讓學生選擇自己有興趣的主題研究，有疑問再請老師協助。



不過就讀MPI的華人學生表示，這邊的科學課進度緩慢，只要語言跟得上，基本上華人來這邊絕對可以跳級，老師也坦言，這樣的課程的確有基本知識不足的毛病，學生也可能在一個觀念上鬼打牆；例如做機器人，可能研究半天都找不出缺點的原因，但她仍認為，給學生這樣的思考過程，才會印象深刻，只是教學上怎麼平衡這兩點，還需要調整。



根據統計，2016~2017年到夏威夷短期進修的國際學生有6942人，學位生則有3861人，夏威夷州駐台辦事處處長雷均（Alex Lei）表示，夏威夷是以觀光、貿易為主的地方，所以拓展人脈、交朋友是很重要的，「能夠留學的學生，基本上都有自己的優秀之處，我們對他好，未來他成為國家領導人、企業家，或其他任何有影響力的人，兩國之間就會有很好的往來。」

目前夏威夷的留學學制分為取得學位的制度，包含一般的高中、大學、碩士、博士，也提供高中畢業生2+2的方案，從社區大學轉一般大學；再來則是遊學、語言學校等，也有不同的專攻選擇，可能是短期培訓，或語言先修，準備考美國大學等，另外，針對各學校不同的專長，也提供短期證照課，像最著名的餐飲管理，就有不少當地人也會去進修。