美國丹佛大表示留學人員是中美或者中外交流的一個橋樑。全球化和改革開放這樣一個趨勢將來應該是我們這批人要繼續推動的一個重要使命

美國丹佛大學國際關係學院教授趙穗生出席併發致辭。

　　他表示留學人員是中美或者中外交流的一個橋樑。全球化和改革開放這樣一個趨勢將來應該是我們這批人要繼續推動的一個重要使命。當今反全球化在全世界在一定程度上已經形成了一種力量，中國是全球化發展的受益者及我們這樣一些在海外留學或者留學歸來的人也是全球化的受益者。作為受益者，我們這些人一個重要的任務就是繼續推動全球化和這種反全球化的趨勢做鬥爭。

　　以下為演講全文：

　　趙穗生：謝謝輝耀給這麼一個機會到這兒跟大家交流，我大概應該算第五代，80年代中旬到美國去的。我們這批人我當時到美國時31歲，在美國又呆了33年，所以，一半的生活在中國，一大半的時間在美國。所以，我們這批人是中美或者中外交流的一個橋樑。中國改革開放我覺得最大的一個推動力就是全球化，而且我們這批人也是全球化的最大受益者，改革開放的最大受益者。所以，全球化和改革開放這樣一個趨勢將來應該是我們這批人要繼續推動的一個重要使命。實際上剛才有幾位談到特朗普革命什麼的，我不知道他是不是一個革命，但是我知道他是反全球化的。這種反全球化在全世界在一定程度上已經形成了一種力量，中國是全球化發展的受益者及我們這樣一些在海外留學或者留學歸來的人也是全球化的受益者。作為受益者，我們這些人一個重要的任務就是繼續推動全球化和這種反全球化的趨勢做鬥爭。

　　剛才傅成玉講到一點，我們這這些人要不斷的向國際社會學習，在學習過程中不斷的完善自己，這是一個很重要的我們這代人或這批人所要完成的一些使命。我們這批人和現在目前在海外留學的人很大的一個不一樣，我們這批人當年到美國的時候，中國很落後，所以，很好學。我前不久在華盛頓大學，他們有一個中國留學生的論壇叫我去做主旨演講，下面有一個當時的留學生就問我，你們80年代到美國留學這批人和現在在美國留學的這些人有什麼不一樣。我跟他說了五六點不一樣，一個你們到美國的時候，中國已經很強大了。所以，你們看美國，看落後的地方看得很多，就像中國現在的公共汽車站一樣，你們看美國落後的地方很多，中國現在發達的地方很多，這是好的。第二，你們現在手上很多錢。我當時到美國只拿了50塊錢，你們到美國帶了成千上萬塊錢，現在美國很多大學就指望這些人的學費來支撐。第二點，你們對美國了解非常多，什麼都知道，球形、電影明星，我們到美國的時候什麼都不知道。除了你們這些長處之外，我們當年一些長處你們也不知道，就是我們這些人特別刻苦，我們到美國身上沒錢，也什麼都不知道，但是我們這些人從早到晚學習，因為覺得當時我們必須要努力才能生存下來，才能做到我們整個的事情。第二，我們求知慾望特彆強，到美國就是要學習。當時高速公路，我住在團結湖那邊，還沒有三環路，騎著自行車上下跑，到美國也是感覺中國什麼時候才能有這些高速公路，當時想到美國把知識學回來以後建設中國。所以，我們求知慾望，我們的刻苦精神現在一些年輕人沒有。現在我們這批回國留學人員，或者繼續道海外學習的這些人要繼續學習，在學習過程中完善自我，推動全球化。何亞非剛才講的全球治理中中國要有自己的聲音，中國要有更多代表權，在海外留學的人了解海外，也了解中國，在這方面發揮很大作用。

隨著美國留學的升溫，赴美國留學的方案越來越多多樣化，轉學已經成為新興的美國留學方式之一，有不少學生通過轉學的方式留學美國。

　隨著美國留學的升溫，赴美國留學的方案越來越多多樣化，轉學已經成為新興的美國留學方式之一，有不少學生通過轉學的方式留學美國。

　　高中轉學

　　去美國高中留學，有一部分同學可能由於某種原因需要轉學，一方面很容易在轉與不轉之間猶豫，另一方面就是不知道如何美國高中轉學，美國高中轉學都該注意些什麼問題。

　　美國高中轉學的學生類型

　　1、學生是以J1國際交換生的身份到美國就讀的，只能讀一年，想繼續在美國就讀需要轉成F1的留學生簽證，這是整個想轉學的學生當中的主體；

　　2、就讀學校不理想，學生所在學校中國學生太多或學校管理比較鬆懈不規範，學校的學術水平比較低；

　　3、私立寄宿想轉成私立走讀高中或私立走讀轉寄宿高中等等。更多閱讀

　　造成學生高中轉學的原因：

　　1、當初選的中介機構不專業，對學校和學生的了解不深，責任心比較差，隨意給學生申請幾所美國高中，入學前得到的學校的中國學生信息跟入學后是完全不一樣的；

　　2、家長是通過朋友推薦去的目前就讀美國中學，但是由於當初並沒有結合孩子自身情況，造成了孩子到學校后發現和自己的實際水平差距很大；

　　3、美國高中留學有幾種形式，每一種形式適應不同的群體，盲目出國只會導致後期學習的不適應。更多閱讀

　　美國高中轉學的注意事項及原因

　　1、美國留學生轉學盡量不要給同學提及轉學之事；

　　2、美國留學生轉學不要說原來就讀高中的壞話；

　　原因一，如果你大面積地告訴同學你要轉學了，你影響到學校里的軍心，特別是，如果你說是因為學校不好而造成你要轉學的，你會傷害了很多人的心，容易因其身邊人反感；

　　原因二，美國留學生轉學的原因，你要想清楚。真的不要說是學校不好。一所學校的好壞，是站在不同的角度來看的。如果你在新的學校的招生官面前說原來學校的壞話，不停地批判自己的學校，那麼，不見得招生官會給你加分，很有可能招生官會認為你的素質有問題。更多閱讀

　　大學轉學

　　美國綜合性大學轉學分的主要特點包括：

　　1、接受多渠道的學生轉入；

　　2、基本接受世界各地大學的國際生轉入；

　　3、由於美國大一大二以通識課為主，因此，學生可以轉專業申請轉學，這為那些在國內無法轉專業的學生來說是極大的福音；4、轉學的GPA要求一般低於新生GPA要求。更多閱讀

　　美國大學轉學分申請不利的因素

　　1、前提課程不滿足就不能申請該專業美國留學轉學分；

　　2、對於熱門專業和學院來說，GPA要求仍然很高；

　　3、轉學時大多數學校都對學生已修學分數有要求；

　　4、語言和標準化考試成績要求。更多閱讀

　　美國留學轉學的八大注意事項

　　1、要有前瞻性，做好轉學的心理準備。

　　2、要有規劃性；

　　3、高度關注你的GPA（平均成績）；

　　4、準備標準化的考試成績準備；

　　5、推薦信至關重要；

　　6、豐富簡歷；

　　7、加強英文寫作的訓練；

　　8，就是要去做，而不是空想。



詳全文 留學美國說說高中本科轉學的注意事項有哪些？-生活新聞-新浪新聞中心 http://news.sina.com.tw/article/20180717/27532448.html

貧生透過美國交流計劃獎學金，獲得資助赴美留學一年的機會

獲留學美國獎學生羅巧頎(右一)及李梓潤(左一)等合照。記者 馮俊文攝

　　【香港商報網訊】實習記者吳海綸報道：赴美留學，往往需要拔尖的成績和良好的經濟基礎，但6位在校成績並非最好、家庭也不寬裕，但擁有專長和積極人生態度的中學生，通過「原來我得」美國交流計劃獎學金，獲得資助赴美留學一年的機會。得獎者之一的世界跳繩錦標賽冠軍李梓潤，希望通過此次赴美學習學好英文，未來做一名醫生。

　　跳繩增自信世錦賽奪2金

　　李梓潤3年前與媽媽和弟弟從內地來港，一家三口的開支都依賴母親一天做三份工作和政府資助度日，因語言不通和學習跟不上的緣故，初到港的李梓潤自卑內向，自他獲邀加入跳繩校隊後，增加了自信。李梓潤僅用了一年時間，便從「文弱書生」變成香港代表隊隊員，並在2017世界跳繩錦標賽中斬獲2金1銀的好成績。

　　原本不懂體恤母親的他，看到媽媽被病痛困擾，立志做一名醫生，申請該美國交流計劃獎學金便是他正視自己、規劃人生的第一步。李梓潤坦言，由於成績並不頂尖，獲得這份獎學金很意外，因此更珍視這個機會。

　　羅巧頎喜實現美學習機會

　　另一名得獎者羅巧頎說，由於父母離異，她5歲起就與媽媽和妹妹相依為命，她也因此罹患創傷自閉症。不久，妹妹亦被檢測出多動症。為了照顧羅巧頎和妹妹，母親辭去電視台主管的工作，政府資助就是她們唯一的經濟來源。

　　自小對音樂有濃厚興趣的羅巧頎不僅具備創作天分，還在學校擔任指揮，並獲得台灣電視台表演唱歌的機會。懷揣赴美學習媒體夢想的她，得知「原來我得」美國交流計劃獎學金初時並無信心，最終在老師的鼓勵下，報名截止日期的最後一天抱試試的心態申請，沒想到夢想就此成真。

　　「我都得」教育基金相信，每個人都有專長，但在香港考試定生死的教育制度下，未必能夠盡數發揮，該教育基金旨在為「以為自己讀書不成」及「家庭經濟有困難」的學生提供赴美留學機會，終止跨代貧窮。

高二留學美國方案有四種 - 美國留學

　　美國的學業制度不同，所以幾年級出去留學怎麼規劃很多家長都比較茫然。本文就分享一下高二留學美國的幾種方案。

高二留學美國的幾種方案
　　第一種方案：轉到美國高中讀11年級，兩年後申請美國大學

　　中美教育存在差異，再加上語言方面的問題，建議高二學生選擇美國高中重讀一年，即入讀美國的11年級。

　　美國高中很注重培養學生的全面素質教育，學校的選修課程非常豐富，如：聲樂、器樂等音樂類課程，網球、足球、籃球等體育運動類課程，使學生能得到全面的發展，潛力得到全面的發揮。學生還有機會與美國中學的老師和同學進行全面接觸，得到美國老師的認可，結識美國的朋友，了解美國人的思維方式和社會文化，並在美語環境下快速提升語言的實際運用能力，從而縮短進入本科階段的適應時間，在大學階段更輕鬆地學習。

　　介紹，另外，學生已接受完中國的高中教育，理科基礎較強，轉到美國讀兩年中學可以將中、美高中知識融會貫通。學生選擇在美國高中，不僅參加sat考試非常方便，而且可以直接參加AP課程等進入名校必須先修讀的預修課程。學生在美國高中獲得的學習經歷和課外活動以及社區活動的經歷也更加受到美國教育體系的認同;同時學生有機會獲得取美國學校老師的推薦信和教務評估，學生也可以請學校的知名教授為自己寫推薦信，這是在中國的學生無法取得的，這些都會在很大程度上幫助學生申請到一流大學。

　　語言條件：TOEFL(+ssat)或SLEP測試

　　費用：美國高中一年的學費及生活費總計25~40萬人民幣左右。

　　第二種方案：國內完成高中學業后，直接申請美國大學

　　高二學生選擇高中畢業后留學，那留學之前需要進行什麼樣的準備呢?主要是硬體準備和軟體準備兩方面。

　　硬體條件有三項：一是體現學生長期的學習能力的平時成績GPA;二是體現學生的語言能力的TOEFL考試成績;三是體現學生學術能力的SAT(美國高考)成績。

　　軟體條件則是：專業興趣、實踐能力、工作經驗、社會活動、個人特長等體現學生綜合素質的能力。對於美國頂尖大學來說，硬體條件和軟體條件同樣重要，兩手都要抓都要硬!

　　不管是硬體還是軟體的準備，都不是一蹴而就的，必須要「早準備」，這就是留學美國準備的核心!建議學生提前兩年進行語言考試的準備，在頭一年拿到合格的TOEFL/SAT成績，同時開始充分利用課餘時間和學校、家庭提供的條件多參加社會活動、社會實踐，提升自己的軟體條件。

　　這一方案對於學生和家庭來說節省了時間和費用，且有相對充裕的時間準備語言考試。同學們只需要合理利用寒暑假的時間安排好語言考試科目的學習，合理規劃考試時間。

　　語言條件：TOEFL+SAT1+sat2或TOEFL

　　費用：美國本科一年的學費及生活費總計20~30萬人民幣左右。

　　第三種方案：直接申請社區大學

　　高中畢業后，只要學生TOEFL成績有60分左右或IELTS有5.5分左右就能直接申請美國的社區大學。社區大學提供的課程有兩類：一類為過度性課程，相當於4年制大學的頭兩年，學生畢業可轉入4年制大學的后兩年繼續深造;另一類為終止性職業技術課程，畢業生直接就業。社區大學頒授的學位是副學士學位。社區學院入學條件簡單，採取小班授課，一個班15-20人，修業年限較短，收費低，而且針對本地區的需求開設課程，有利於就業。美國40%的本科學生在兩年制的學院中完成大學最初兩年的課程，社區學院有「名校跳板」之稱，其中最著名的美國總統奧巴馬於社區學院畢業后，轉入哥倫比亞大學后兩年繼續完成本科學位學習，蘋果前CEO賈伯斯也是從社區大學轉入的斯坦福大學，且社區大學90%的學生都轉入了美國前50的學校。因此社區大學因其高質量的教學、合理的費用、較高的轉入名校成功率而成為眾多學生的選擇。

　　費用：社區學院一年的學費及生活費總計9-15萬人民幣左右。

　　第四種方案：綜合性大學有條件錄取(搭配ELS語言課程)

　　提前一年申請下一年的秋季入學。雙錄取是指一些美國大學簽發有條件錄取，因為中國學生在校成績上已經符合入學的成績要求，但是缺少正常錄取所需的英語熟練程度，(譬如沒有充足的時間考TOEFL和SAT，或者考出的TOEFL成績不理想，而又想高中畢業之後就能儘快出國)。雙錄取就是同時能拿到ELS語言中心和大學的錄取通知書。一般高二這年申請，高三畢業后9月份入讀語言課程，經過在ELS 3-6個月的學習，轉年的1月份即可進入大學進行專業課的學習。

　　費用：ELS一個月學費1萬人民幣左右。

　　第五種方案：大學本科橋樑課程

　　橋樑課程適合那些想在美國攻讀本科學位，需要提高英語語言技巧，同時GPA和TOEFL都沒有達到直升要求，又想在短期內獲得成功的學生。橋樑課程對於這些學生來說是一個理想的選擇。

　　本科橋樑課程將強化語言學習、學術技能提升和學術課程結合起來，精心設計的課程可幫助學生成功通過四年制本科學位一年級的課程學習。成功完成本科橋樑課程后，可確保國際學生升讀本科學位第二年級課程，學生還是用4年時間完成本科階段的學習。

　　費用：橋樑課程一年學費加生活費總計20-25萬人民幣左右。

　　以上就是高二留學美國的幾種方案，可以說還是非常靈活的。家長和學生在選擇什麼時候去留學，一定要綜合各方面因素，根據孩子的在校成績、語言成績、家庭經濟條件及預計出國時間來規劃，一定要在正確的時間做出正確的選擇。選擇最適合孩子的才是最好的。



詳全文 美國高中：高二留學美國的四種方案及條件-生活新聞-新浪新聞中心 http://news.sina.com.tw/article/20180130/25636776.html

赴美學習的在學學生和一般社會大眾，留學資料中心邀請美國在台協會教育專員現場回復關於留學美國的問題。

總館留學資料中心「EducationUSA留學團體諮詢」活動，歡迎參加。

為幫助有志赴美學習的在學學生和一般社會大眾，留學資料中心邀請美國在台協會教育專員擔任輔導講師，舉辦團體輔導活動，現場回復關於留學美國的問題。

本次活動內容針對預計在近三年內想申請美國大學或研究所的同學所設計，講者將會針對留學美國步驟做簡單的說明，之後開放現場同學提問討論。歡迎規劃赴美留學的學子報名參加。

主題：「EducationUSA留學團體諮詢」

時間：
1月25日（星期四）下午3時至4時30分

地點：
總館10樓會議室

輔導老師：
邱文心（美國在台協會美國文化中心教育專員）


三、活動對象：近三年欲申請美國大學或研究所的同學

四、報名方式：
網路報名  https://goo.gl/Tb2ZwU

五、報名成功後請準時入場。

到了美國之後，面對東西方文化差異的衝擊，留學生常常感到手足無措，導致他們無法更好的融入當地的校園生活，這無形之中讓美國留學的效果大打折扣。於是，如何實現「成功留學美國」到「成功融入美國」，就成為擺在眾多美國留學生及家長面前的難題。

美國作為世界上教育質量最高的國家之一，擁有很多全球領先的大學，這讓去美國留學成為很多中國學生的首選。然而到了美國之後，面對東西方文化差異的衝擊，留學生常常感到手足無措，導致他們無法更好的融入當地的校園生活，這無形之中讓美國留學的效果大打折扣。於是，如何實現「成功留學美國」到「成功融入美國」，就成為擺在眾多美國留學生及家長面前的難題。

　　為此，1月6日上午，特邀耶魯大學劉帆教授、登尼森大學連心達教授、埃默里大學畢業生常雅菲老師和移民專家Shelley女士，在留學總部米陽大廈舉辦了一場「揚帆起航助夢『藤』飛」常青藤系列活動新年場論壇，現場嘉賓圍繞「如何在美國活得更像『美國人』」的主題展開熱烈討論。他們以親身經歷向大家分享了美國校園、社會及美國教育的一點一滴，為大家呈現了真實的美國生活，幫助未來留學美國的學生及家長更好地融入美國。

論壇現場照片
　　美國大學期待「不一樣的你」

　　耶魯大學劉帆教授率先講述她對美國大學的認識：美國大學的精髓幾乎都是一樣的，有著自由、平等、包容的文化。對此，畢業於埃默里大學的並且用「包容性」來形容留學生活最直觀的感受。「它有來自全世界不同國家、不同語言、不同膚色、不同宗教信仰甚至飲食習慣的人，美國大學允許你不一樣，而且它們非常期望你不一樣。如果大家都是一樣的話，就沒有辦法衍生出一種新的文化。」美國的大學生尤其是本科生，在錄取時非常重視每個學生不同特點，這讓整個學校的學生更具多樣性。由此，她建議留學生「去挖掘自己內心深處做了十幾年的事情，即使在國內很不起眼的一件事情。在美國大學有很多教授、校長級別的人不會輕易的否定你，會非常的讚賞你，積極地幫助你尋找真正的自己。」可以看出，中國學生融入美國社會很重要的一點就是要表達自己。

　　「思考力」為你提供更多可能性

　　關於美國教育，劉帆教授以自己在中國接受小學教育、在美國接受中學和大學教育的女兒為例，表示每一種教育都有其特色的一面。她認為中國小學的教育訓練確實能夠讓女兒在美國同輩人中脫穎而出，但只是暫時的，因為「死記硬背」限制了創造性和可能性，而美國中小學寬鬆的環境，對孩子來說是一個很好的鼓勵，像耶魯這樣的綜合性大學更重視學生的思考力，所以無論在學業、人際社交或其他方面都能夠給學生提供更多的可能性。常雅菲老師表示，獨立思考的能力及批判性思維等這種無法用數字評估的軟實力，是美國大學教育帶給自己最大的收穫。所以尊重美國的文化，建立與美國人相似的思維方式是融入美國社會的重要技巧之一。

　　自我安全第一點「守規矩」

　　去美國留學，不得不提的就是安全問題。對此登尼森大學的連心達教授表示，「留學生在國外需要滿足兩點要求：第一，要守規矩；第二，不要在不恰當的時間出現在不恰當的地點。」此外，常雅菲老師從學生的角度告誡大家，「在外遇到困難時，一定不要忘記向學校求助，學校有專門的辦公室為學生提供幫助，在國外一定要乖一點、聰明一點。像美國人一樣融入美國生活，但是也要注意有選擇的交美國朋友。」

　　變成「美國人」有三種途徑

　　「生活得更像美國人」是為了融入美國社會，「移民美國變成美國人」則是融入美國社會的另一種形式。對於美國移民，移民專家Shelley女士總結，中國留學生獲取美國綠卡有三種方式：

　　靠直系親屬，由於美國綠卡的申請只能是直系關係的親屬，持美國綠卡只能夠為配偶和子女申請綠卡，姑姨舅及祖親關係不能申請。所以如果配偶是美國公民即可拿到綠卡；

　　靠投資，具有一定資產，並且符合其他限制性條件的投資人，通過將資金投資到美國政府批准的投資基金或合適的商業項目中，實現投資移民；

　　靠工作，留學后可以申請工作簽證，但是工作簽證的申請，不僅要有自己的學習成績，美國的公司也要提供證明資料，這就導致拿到綠卡的難度上升。

　　總而言之，移民美國有方法，但前提依然是自己要能夠認同美國的文化。

嘉賓領導合影
　　如此零距離接觸名校教授的機會實在難得，現場教授老師們真誠而詳細的講解受到了學生和家長的熱烈歡迎，活動結束后依然有同學圍著教授請教問題。雖然說留學后如何融入美國社會問題並不能通過一次論壇就完全解答，但是能夠在有限的時間里為學生提供最大化、最直觀的信息，也算達成目標。