去年到加拿大私立國際語言學校,就像一場地球嘉年華,十幾個同學來自十幾個不同國家,對於認識民族特色有很大幫助。我的同學來自俄羅斯、義大利、巴西、美國、越南、土耳其、以色列、非洲…
每個國家文化差異都極大,久而久之,能準確判斷出國籍。語言學校很少台灣學生,幾乎沒有中國學生,今年才知道,中國不願意學生申請國外私立學校。
今年我到多倫多大學附設語言學校遊學,大部分學生來自亞洲;中國、韓國、日本幾乎壟斷這所加拿大第一學府。應是這些國家的大學政策,鼓勵學生走向國際化,提供優惠補助,所以都是集體遊學。
我的同學雖然不是來自亞洲名校,但是素質極佳,企圖心很強,尤其是學習態度,我也要很用功,費了九牛二虎之力,才能並駕齊驅。像是來自杭州的大一學生,每聽見新單字立刻記在筆記本,還贏得單字冠軍;韓國外語大學的大四學生,多次進出電腦教室,只為了讓兩分鐘的介紹食物能盡善盡美,每個活動都表現出色。來自日本的女學生,不只是打扮得漂漂亮亮,還一早抱著海報修修改改,將POP的專業設計發揮得淋漓盡致。這些亞洲學生的表現,令我大開眼界!
我得知集體遊學的中國學生,都有大學補助;申請俄羅斯遊學更完全免費,學校還資助了一百多人。韓國學生也是學校鼓勵集體遊學,由就讀大學支付一半的費用。
台灣公私立大學有補助學生遊學嗎?我問加拿大的台灣學生,都是自費。從中國和韓國鼓勵國際觀的高等教育,可以想像未來競爭力。
2018年8月27日 星期一
2018年7月3日 星期二
樹人今年有16位學生獲得獎助金到日本留學一年,其中13位獲得107年教育部「學海飛颺」計畫補助
留學是許多大專同學的夢想,但礙於語言或經濟能力,造成夢想未能實現,高雄路竹的樹人醫專應用日語科注意到學生們的需求,致力達成年輕學子的願望。該科今年有16位學生獲得獎助金到日本留學一年,其中13位獲得107年教育部「學海飛颺」計畫補助。另外詹子毅、吳佳樺、蕭瑤3位同學各獲得107年教育部「學海惜珠」計畫補助,每位高達新台幣40萬元的獎助學金。
樹人應日科曾到日本留學的應屆畢業生。當獲知今年的獎助金名單後,紛紛發表感想,將經驗傳給學弟妹們。曾到長崎國際大學留學的藍奕昇同學表示,長崎國際大留學生多,可以認識許多外國朋友。為了讓留學生能夠迅速融入日本社會,該校也很貼心地特別為留學生開了不少課程,像他本人及一起到長崎留學的陳柏任同學,兩人都因此喜歡上日本茶道。
藍奕昇因獲學海惜珠獎助金,原本可不用打工,但他不想留日期間都只待在日本本土最南邊的九州,所以他也曾打工,存錢到北海道的札幌、小樽、旭川等地觀光。他表示到北海道三地都剛好遇到雪祭,因此看到許多優秀的冰雕、雪雕作品,真是大開眼界。藍奕昇表示,雖然他到日本之前就已考取日檢最高級的N1證照,但留學最好的事是每天都置身日語環境中,他買了很多日文原文書,這使他日文進步更神速,甚至因此培養了課餘時間閱讀日文小說的習慣。
到福岡女學院大學留學的李佳宣同學則表示,她很幸運自己在五年前選擇念了應日科,因為語言需要比較長的時間才能駕輕就熟,且五專課程扎實,在樹人畢業前夕就考過日文檢定N1最高級證照、國家級電腦乙級證照,通過技藝技能優良學生甄審,錄取第一志願國立台中科技大學,且是國貿、企管、應日三系同時錄取,未來兩年如果順利,她日文流利之外,又將具有國貿知識,未來在就業市場可謂如虎添翼。李佳宣特別感謝樹人應日科的師長為她爭取到獎學金,讓她能無後顧之憂。
應日科曾經留學日本的專五學生在畢業前夕,特別叮嚀今年獲得學海飛颺、學海惜珠獎助學金的學弟妹們,對於去日本留學一事毋需忐忑不安,因為在日本的一年將會是他們光輝燦爛、收穫滿滿的一年。
樹人應日科曾到日本留學的應屆畢業生。當獲知今年的獎助金名單後,紛紛發表感想,將經驗傳給學弟妹們。曾到長崎國際大學留學的藍奕昇同學表示,長崎國際大留學生多,可以認識許多外國朋友。為了讓留學生能夠迅速融入日本社會,該校也很貼心地特別為留學生開了不少課程,像他本人及一起到長崎留學的陳柏任同學,兩人都因此喜歡上日本茶道。
藍奕昇因獲學海惜珠獎助金,原本可不用打工,但他不想留日期間都只待在日本本土最南邊的九州,所以他也曾打工,存錢到北海道的札幌、小樽、旭川等地觀光。他表示到北海道三地都剛好遇到雪祭,因此看到許多優秀的冰雕、雪雕作品,真是大開眼界。藍奕昇表示,雖然他到日本之前就已考取日檢最高級的N1證照,但留學最好的事是每天都置身日語環境中,他買了很多日文原文書,這使他日文進步更神速,甚至因此培養了課餘時間閱讀日文小說的習慣。
到福岡女學院大學留學的李佳宣同學則表示,她很幸運自己在五年前選擇念了應日科,因為語言需要比較長的時間才能駕輕就熟,且五專課程扎實,在樹人畢業前夕就考過日文檢定N1最高級證照、國家級電腦乙級證照,通過技藝技能優良學生甄審,錄取第一志願國立台中科技大學,且是國貿、企管、應日三系同時錄取,未來兩年如果順利,她日文流利之外,又將具有國貿知識,未來在就業市場可謂如虎添翼。李佳宣特別感謝樹人應日科的師長為她爭取到獎學金,讓她能無後顧之憂。
應日科曾經留學日本的專五學生在畢業前夕,特別叮嚀今年獲得學海飛颺、學海惜珠獎助學金的學弟妹們,對於去日本留學一事毋需忐忑不安,因為在日本的一年將會是他們光輝燦爛、收穫滿滿的一年。
2018年1月14日 星期日
玄奘大學推動境外移地教學,只要有學習意願,在學校接受基礎語言訓練,就有機會獲得學校補助,參加境外移地教學,赴國外知名大學短期學習與交流。
許多大學推動交換學生、雙聯學制等國際化策略,但都設有門檻,多獨厚成績好、語言能力佳的學生,不能普惠所有想出國學習的學生,玄奘大學簡紹琦認為,推動境外移地教學,只要有學習意願,在學校接受基礎語言訓練,就有機會獲得學校補助,參加境外移地教學,赴國外知名大學短期學習與交流。
玄奘大學「境外移地教學計畫」從10月開始,各學院陸續出發進行境外移地教學,今天舉行成果發表會,由指導老師與學生共同發表境外學習心得,讓出國學習不再是夢想!
玄奘大學各學院出發進行境外移地教學,至今有10組團隊由25位老師帶領95位學前往德國歐斯納布魯克大學、日本一橋大学、明治大學、富山大學東北工業大學、關西大學、宮城學院與近畿大學等6個國家的大學與專業機構移地教學。
藝術與創意學系張弘旻帶領的團隊至捷克玻璃藝術工坊教學,除了解當地玻璃歷史文化,並在當地玻璃藝術大師指導下學習吹製玻璃藝術品,為台灣玻璃藝術扎根培育人才。
法律系帶領學生至德國歐斯納布魯克大學,十天之間與當地學生一起上課並實地在當地法院旁聽案件審理過程,同時簽定交流合作協議,預計兩年後,學生可直接申請歐盟「伊拉斯莫斯世界計畫」碩士聯合學程(Erasmus Mundus Joint Master Degree)獎學金。法律系學生沈文煜表示,「感謝學校給予機會讓自己開拓視野,回來後開始著手申請歐盟獎學金,打算再到德國去深造。」
簡紹琦表示,「境外移地教學計畫」和一般交換生或遊學走馬看花不一樣,玄大首創深入結合課程教學的境外移地教學,增加弱勢學生學習的機會,使學生體驗世界即教室,讓學習變豐富多元。
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