「流放式」留學，父母遇到棘手問題，一時之間難以解決，於是就安排孩子孤身一人到外國去寄宿。

極少數父母會選擇在中學課程的中途，將子女送到國外去，背後的考慮各有不同。比如為了子女將來的大學申請，在當地就讀有一定的優勢。諸多原因中，我最無法贊同的就是「流放式」留學，「流放式」留學也即孩子在香港的學校裏出了問題，比較棘手，一時之間難以解決，於是就安排孩子孤身一人到外國去寄宿。

凱拉就是這樣。過去兩年，她在與同學交往上有不少挫折。經過諮詢師、班主任的了解，其中極大一部分是因為她過分關注別人的想法。他人一些並無惡意的行為，在她眼中被放得很大，自己也深受困擾。她一直都處於一種驚恐、擔憂的狀態，學業上表現不佳。好在她自己也在慢慢成熟，逐漸消化心中的負面影響。我最近跟她聊天，察覺她情緒上穩定、自信了許多。但也正是在這個變化中的階段，父母決定將她送到瑞士去讀酒店課程。她自己一人過去。

對於一些已經適應挑戰的孩子來說，孤身去瑞士或許有一種探險的樂趣，但對於凱拉，聽起來更像是一種懲罰。本來有父母、老師關照，她都還在摸索自己的定位，很艱難地一點點建立信心，到了新的環境中，一切從頭來過，她是否真的準備好了？可是父母沒怎麼跟她溝通，就做了這個決定。他們知道現在困擾凱拉的所有事情，都會因為離開香港而終結，卻不明白孤身一人在瑞士的她需要甚麼？凱拉對藝術和設計的愛好明確，父母卻為她選擇了酒店課程。他們很早就提到，對凱拉考大學不抱希望，就盡早為她將來的職業鋪路。在我看來，這留學近乎流放，粗暴送走並不能解決孩子的成長問題