如何從成功留學到留學成功

　　如何從成功留學到留學成功

　　我作為這個行業新的成員，剛剛跨界過來。其實之前大部分時間我都在美國，但我決定進軍這個領域后，去幫助廣大學子走出國門完成心愿，我的工作重心也改到了國內。咱們做這個事情，包括剛才前面幾個同事講得特別好，我們要把孩子不僅僅是送出去讓他上一個名校，更重要的是我們該如何正確影響他的一生。有一句話也是留學的前輩講的，怎麼讓他從成功留學到留學成功。我琢磨半天，最終還是要讓他留學成功，大家又提到一個概念服務跟教育。我想半天服務跟教育什麼區別？咱們真正應該做的是教育，教育包含服務，這跟大家思路不太一樣。

　　剛剛小永哥講的事我挺觸動，的確現在很多機構會給孩子寫文書。但是身為學生，這件事怎麼能讓機構、讓別人寫，這是你自己的事，表達你自己的經歷，對求學的，包括自己求學之後對人生的憧憬，應該自己寫，對於這個我特別難以理解。

　　做為留學機構的真正意義

　　我們蔓藤教育，做的是後端，出國之後孩子們怎麼能成功。第一步，老大哥們、小姐姐們做得很好，他們把一批批優秀的學子送向海外名校，但是這隻是他留學跨了一個坎，可能未來4年、6年甚至8年在國外讀，我們不能把他丟在那不管了。今天客觀講還沒有特別好的解決方案，我們發現問題，像我在美國的上市公司裡頭，招了很多人，如果我不是招聘經理的話這幫人肯定進不來，真就缺乏競爭力。咱們送出國這幫人，是希望他們回來為國家做貢獻，但得是國際競爭力的人回來，不是拿文憑回來。拿文憑今天在復旦、交大、北理工不比美國文憑含金量差。美國教育，包括我兒子也在大學里，一半時間是跟著學校讀課本，不是說沒關係，更是實踐角度，不是在學校讀書更主要是實踐。咱們的學生怎麼把託福、雅思考好，出國后完全不是這樣，最終的標準是工作而不是考試。

　　剛才另外一個前輩也講了，留學機構美國大學怎麼評估咱們的學生。美國企業怎麼評估咱們學生？學校GPA在50%簡歷上的分量都沒有，另外50%誰提供？咱們需要孩子自己努力去做，今天慣性思維沒有主動去做這件事。我在國外再實習、就業方面的諮詢、輔導、教育，後來發現不行必須回國來。很多學生躺在那，我給你交錢你就得給我找實習、找工作。跟咱們這邊，我交錢了，申請了，得給我文書，反正交錢了，這是失敗的。不是培育人，服務做得挺好，不努力出國去了名校，但其實埋下非常大的問題。

　　我們該如何「創造」優秀人才

　　問題是最後考核標準是能不能進理想的公司。美國人不是說有錢就能進公司，得有本事，得給人家創造價值。讀書是咱們交錢，工作是人家給你錢，咱們真得有真才實學才行。我希望把未來他職業成長上的需求能前移到留學裡頭，前移到準備留學階段，你要有能力，你要真才實學，大家都想進哥倫比亞、都想進哈佛，得真有本事。別包裝完給退回來，丟臉是小事，最重要把人生給毀了。

　　很多人說能不能服務往教育轉轉，更是從教育的角度幫助他成長，未來前輩也講了，咱們培養中國國際教育還是培養一批具有國際視野的、國際一流知識結構的、具有國際競爭力的，到哪兒都能活得很好的一批人。這才叫成功。今天之前講的三維，咱們還有很多成長空間，機會其實非常多。而且大家要互相發揮優勢，比如我們在國外、在美國，可能對美國留學后的這段，就業、實習，包括未來找工作，甭管在美國、在英國、在澳洲，前端必須也給準備好，否則上樑不正下樑歪，上游沒搞好下游掰特別費勁，我參加這個會想提點建議，希望咱們從頭開始，遵循教育的規律、遵循人才培養的規律、遵循能力提升的規律來做事。咱們培養出來的真正是人才，光包裝不行，真得靠他真才實學。剛才時總說以終為始，從一開始初衷，動念頭出國時就該樹立正確的人生觀念，然後再把他送出去，這樣回來才真是人才。

　　我的發言結束，希望有機會能跟大家多合作，也能跟大家多學習。謝謝！

　　蔓藤教育（MentorX Corporation）是首家中美跨境、結合人工智慧科技、為中國留學生專業提供職業規劃輔導及精準就業的互聯網教育公司。公司憑藉上千名行業精英導師資源和卓越的科技力量，已為十萬余名留學生提供在線[職業發展測評]與[精準崗位匹配]服務，為近千名留學生實現在美實習、就業的夢想。蔓藤教育旨在填補現有美國教育體系中「缺少針對中國留學生職業發展培養」的空白，為美國、中國和國際人才市場培育未來的就業和創業精英。