雙連國小學生到菲律賓宿霧遊學兩週，就讀語言學校，全英語的環境帶給學生不同的體驗和刺激

雙連國小學生到菲律賓宿霧遊學兩週，就讀語言學校，全英語的環境帶給學生不同的體驗和刺激，學生的收穫如何？遊學課程又能帶給國內偏鄉學校什麼樣的省思？


　今年一月底到二月中，雙連國小十名高年級學生在校長沈羿成率領下，到菲律賓宿霧就讀語言學校。有了去年的經驗，他們展現更高度的企圖心，從學期中就開始認真準備；來到當地，不僅認真吸收，主動性也更強，與當地學校學生盡情交流，更印證了：給偏鄉學生機會，他們就能站在巨人的肩膀上。

　早上七點五十分不到，雙連國小學生準時進入語言學校的教室，各自拿了考卷，花十分鐘測驗單字，除了要一一拼出單字，還要用英文解釋及造句。問他們這考驗難不難，他們都說很難，因為來到語言學校，只能用英語溝通。

　接下來，每天上午八點到下午五點半，要上八節課，除了兩堂藝文美勞課和律動課，其餘六節課都是一對一教學，每個外籍教師各有專長，發音、文法、會話、情境、閱讀等，外加一個隨身教師，真是比在國內上課還累。但累歸累，學生每天吃過晚餐，打打球運動一下，又自動自發的回教室自修，經常讀到十點過後才回房休息。

　兩週的全英語課程，帶給雙連學生截然不同的體驗和刺激。學生賴弘哲表示，剛開始害怕得根本不敢開口，但不開口就成了啞巴，參訪時不管走到哪裡，都要說英語，就只能硬著頭皮開口了！

　學生宋宇軒也表示，來這一趟，英語真的進步很多，也體會到英語很重要，今後要更認真學英語，才能與外國人交流，走出臺灣，不成為井底之蛙。

　學生蘇禎佑則表示，語言學校規畫單字、會話、文法、發音、美術、音樂等各項課程，上每一堂課都須用英語思考，使他的聽力變好了。


參觀菲國學校　和世界做朋友

　除了到語言學校認真學英語，校長沈羿成也不忘把握機會，帶領學生與菲律賓學校交流。因此，在語言學校安排下，雙連國小造訪宿霧拉普拉普市蒙特梭利小學。

　這是一所國際學校，學生來自日本、中國、美國等，雙連學生就活用這兩週所學，用英語向外國學生介紹客家文化；外國學生則教雙連學生跳舞。兩校學生還一起玩趣味競賽，拉近彼此的距離，也讓原本有些害羞的雙連學生變得大方。

　蒙特梭利小學學生邀請雙連學生進教室參觀，讓雙連學生發現對方的上課方式很自由，重視討論及自學能力。


走訪著名景點　激發保育意識

　雙連國小師生難得到菲律賓，當然不會浪費假期。他們走訪菲律賓著名景點，例如有「鯨鯊村」稱號的小漁村歐斯陸。

　雙連師生近距離賞鯨鯊，也看到小漁村盡心保護自然資源，他們提醒遊客不可觸摸鯨鯊，不可塗防晒油，讓師生省思：保護自然資產，菲律賓能，我們能不能？

　師生還前往薄荷島，乘船到無人島浮潛，看到五顏六色的熱帶魚，以及美麗的珊瑚礁、紅樹林生態，讓師生又驚又喜。沈羿成直說，這是一場活生生的海洋教育。

　苗栗縣南湖國小校長邱慧玲隨團上語言課程，看到雙連學生的進步，她感動的說，這樣的學習課程，許多偏鄉學校想都不敢想，但雙連做到了，值得偏鄉學校省思。出國看看世界，學習受到撞擊，就會在學生心裡埋下夢想的種子和前進的動力。

　圖說：雙連國小教師自費前往菲律賓語言學校學習，成為學生的榜樣。