香港STEM教育已發展了一段時間，不少着重科學教育的小學，不但在校內有系統性地栽培孩子，並致力帶他們走出香港，拓闊視野。香海正覺蓮社佛教黃藻森學校上月完成4天的新加坡STEM遊學團，讓學生體驗專業的F1方程式賽車設計。同學覺得當地的STEM課程設計多元化，他們也勇於踏出一步，用英語演說報告。
該校每年有3至4次交流活動，徐劍校長謂學校重視電腦和STEM教育，課堂外透過興趣小組免費讓學生參與，同學可選擇學習3D打印、Scratch程式編寫、VEX IQ機械人等，小四至小六常規課堂要學mBot機械人課程，建立邏輯能力。「我們是普及性去栽培，常識科已融入STEM，各級都有獨立專題……今次去新加坡特別參與F1 in Schools Program，因不分男女都會很有興趣。」
流綫型車身 影響速度
F1 in Schools Program是國際授權課程，原需兩天進行，對象以11至16歲中學生為主，今次主辦者特別將課程濃縮為兩個下午，讓學生體驗到每一輛F1賽車由設計到工程打造的過程。遊學團統籌梁麗娜老師謂：「要了解設計流綫型車身的技巧須顧及重量、空氣阻力和摩擦力，製造車身模型已要應用專業電腦程式設計工具CAD/CAM，導師也介紹到引擎和精準的定風翼等設計背後的知識。每一件零部件須花上無數的時間及心血，經過不斷的研究丶測試丶改良，有科學、數學、工程和藝術，完全配合STEM。」
學生同時要設計車身和商標，並要現場分享。Ms Leung笑謂領隊開始時擔心小朋友太年幼，沒法應付，曾要求傳譯服務，後來學生感到不過癮，主動要求全程英語介紹。「因為興趣大，故語言沒有阻礙到基本吸收。」
小六李柏瑯對賽車感到難忘，「比賽方式是在微型賽車裝上壓縮空氣缸，再模擬按掣出車，作賽時要眼明手快。起跑綫上會亮起5盞燈，到最後一盞亮起，車手便要按掣，考驗手眼協調，因會快到一眨眼已過，故輸贏間只爭0.001秒，這是模擬出車手開動車速的真實反應。」她笑謂即使為車身打磨和上色也要很認真，「因少許的粗糙已會影響風阻和摩擦力。」
英語滙報 表現出自信
同學要分組以英語講解，Ms Leung謂最意外見同學表現出自信和主動。「本來害羞的成晉光被選了當組長，用心跟組員交流，他的學習檔案紀錄也最詳細；更有女生詢問我真正賽制的細節，希望將來有機會當車手。令我很感動是不少同學第一次坐飛機，有人一落機便告訴我︰想不到出面的世界如此大……雖然安排9歲交流要顧及不少細節，但都很值得。」
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