澳洲衡量大學入學標準的ATAR（大學入學排名積分）已經過時，需要儘快改革

澳洲的教育專家呼籲，澳洲衡量大學入學標準的ATAR（大學入學排名積分）已經過時，需要儘快改革，但卻受成本的掣肘而無法實行。

澳洲首席科學家芬克爾（Alan Finkel）本週發出對ATAR進行徹底改革的呼籲。他認為，ATAR在鼓勵學生們投機取巧，通過學習容易的課程來獲得更高的成績。

芬克爾在澳洲STEM（科學、技術、工程、數學）合作論壇發表的報告中說，學生們對ATAR的解讀就是可以通過降低所選數學課的難度來獲得更好的成績。

他認為，導致這一結果出現的原因之一就是沒有足夠數量的大學將數學課作為獲得學位的必修課，在提供理學學位的37所大學之中，只有5所學校將數學成績作為獲得學位的先決條件。31所提供商科學位的大學中也只有4所，34所提供工程學位的大學只有1所。

報告解釋說，如果學生不能在這些富有挑戰性的課程中看到價值、有用的技能和對畢業後生活的帶來的益處，那他們就缺乏選取這些課程的動力。

但專家們表示，雖然ATAR系統有問題，但是大學卻不太可能放棄這個合算的錄取系統，除非他們被迫這樣做。

科廷大學教育學資深研究者皮特曼（Tim Pitman）說：「這絕對是一個過期的系統，需要被替換。在這點上我同意芬克爾。」

皮特曼表示，在生源不設上限的時候使用一個排名系統來錄取學生，這本身就是不合邏輯的。「它需要被一個一攬子入學評估方法取代，讓ATAR變成大學考量（學生）的其中一個因素。」

「如果要進行這樣的改革，大學需要適當的資助，而政府現在想的卻是效率紅利和以學校的表現為依據來進行撥款，那麼改革就不太可能發生。」

「（ATAR系統）雖然不是最好的錄取學生的方法，但是確實最經濟的方法，而且能讓大學為他們的錄取決定作辯護。」